نبوءة تحقق ذاتها تجعلها تتحقق



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

كيف يمكن للنبوءات الذاتية أن تؤثر على سلوك الآخرين

منذ فترة طويلة عرف مبدأ النبوءات التي تتحقق ذاتيا في علم النفس. تقول أن الافتراضات حول الآخرين صحيحة في الغالب. هذا أقل لأن لدينا قدرات استبصار وأكثر لأننا نبني سلوكنا على التوقعات. تمكن طبيب أمريكي من إثبات هذا التأثير في دراسته. الرجال الذين يعتقدون أن لديهم خطر منخفض من النوبة القلبية كانوا أقل عرضة ثلاث مرات من غيرهم للإصابة به - بغض النظر عما إذا كان لديهم بالفعل خطر أقل أو متزايد من أمراض القلب التاجية.

كيف يمكن للنبوءات الذاتية أن تزيد الذكاء لقد تم إثبات المبدأ النفسي للنبوءات الذاتية منذ منتصف القرن العشرين. تبعا لذلك ، الافتراضات حول الآخرين تؤثر على سلوكهم. لأن السلوك يعتمد بشكل كبير على التوقعات. أجرى علماء النفس الأمريكيون روبرت روزينثال وليونور جاكوبسون تجربة مثيرة للاهتمام في عام 1965 ، أظهروا فيها سبب التوقعات والسلوك. فحص علماء النفس التفاعل بين المعلم والطالب في مدرستين ابتدائيتين. كانت مدرسة أوك في حي الطبقة العاملة. كان حوالي سدس الطلاب من أصل مكسيكي. استند النظام المدرسي في مدرسة Oak العامة إلى قسم ثلاثي الاتجاهات ، حيث يتم تعليم الطلاب في قطار تعلم سريع أو متوسط ​​أو بطيء.

حضر مدرسة كريست في الغالب طلاب الطبقة المتوسطة والعليا البيض. كان متوسط ​​معدل الذكاء للطلاب 109 ، بينما كان متوسط ​​معدل الذكاء 98 في مدرسة أوك. في قطار التعلم السريع في مدرسة أوك ، كان لدى الأطفال أيضًا معدل ذكاء 109.

في كلتا المدرستين ، تم تزوير المعلمين لإجراء اختبار علمي مع طلابهم للتعرف على الأطفال الذين لديهم إمكانات كبيرة للتنمية الفكرية. ثم قيل للمعلمين أن 20 في المائة من الطلاب كانوا على حافة طفرة نمو فكري. في الواقع ، ومع ذلك ، تم اختيار الأطفال بشكل تعسفي ، بحيث كانت الموهبة الخاصة موجودة فقط في وعي المعلمين.

بعد عام واحد تم فحص الأطفال مرة أخرى. اتضح أن الأطفال الذين تم تقديمهم للمعلمين في السابق على أنهم أذكياء بشكل خاص قد زاد معدل ذكائهم من الأطفال العاديين. تم قياس أكبر زيادة في معدل الذكاء بين طلاب المدارس المتوسطة في مدرسة أوك. تمكن 45 بالمائة من الأطفال "الموهوبين" من زيادة معدل ذكائهم بمقدار 20 نقطة أو أكثر. كان هذا التأثير مهمًا بشكل خاص للطلاب في السنة الأولى والثانية من المدرسة. حتى أن 20 بالمائة من "الموهوبين" زادوا معدل ذكائهم بمقدار 30 نقطة أو أكثر. حكم المدرسون على شخصيات الطلاب الأذكياء بشكل إيجابي أكثر من أولئك الأطفال الآخرين ، وكانوا أكثر صبرًا معهم وأبدوا اهتمامًا أكبر بهم. وفقاً للدراسة ، تحسن أداء التلاميذ الذين تم اختيارهم عشوائياً بشكل ملحوظ بسبب توقعات المعلمين.

تؤثر النبوءات التي تتحقق ذاتيًا على خطر الإصابة بنوبة قلبية ، كما أثبتت دراسات أخرى العلاقة بين التوقعات والسلوك. تصبح افتراضات أو توقعات الآخرين أو نفسك صحيحة بمرور الوقت لأن السلوك يعتمد بشكل لا شعوري عليهم. يمكن أن يكون التأثير إيجابيًا ، كما تظهر تجربة روزنتال وجاكوبسون ، بالإضافة إلى السلبية.

أظهر روبرت جراملينج من جامعة روتشستر ، نيويورك ، في دراسته أن افتراض انخفاض خطر الإصابة بنوبات قلبية لدى الرجال تسبب في الواقع في تعرضهم لنوبة قلبية ثلاث مرات أقل. يبدو أن الخطر الموجود بالفعل من وجهة نظر طبية لعب دورًا ثانويًا.

إذا كان الأطباء قد توقعوا خطرًا كبيرًا بشكل خاص للنوبات القلبية للمشاركين في الدراسة ، فقد تكون نتيجة الدراسة على العكس من ذلك أيضًا ، لأن النبوات التي تحقق الذات تعمل أيضًا في الاتجاه السلبي الآخر. لهذا السبب ، تُجرى الدراسات عادةً "مزدوجة التعمية" ، بحيث لا يعرف العلماء ولا الأشخاص الذين يخضعون للاختبار من يتلقى العلاج الحقيقي ومن يتلقى العلاج الوهمي. وهذا يضمن ألا تتأثر نتائج الدراسة بتوقعات المشاركين. (SB)

الصورة: جيرد التمان / الخلفية: هانز براكسمير / pixelio.de

معلومات المؤلف والمصدر



فيديو: Can we build AI without losing control over it? Sam Harris


المقال السابق

الأضرار الصحية الناجمة عن مخلفات ذخيرة اليورانيوم

المقالة القادمة

يمكن رؤية الخيانة على وجه الرجال