يتعلم الأطفال التحدث باللغة بشكل خلاق



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

عندما يتعلم الأطفال الكلام ، فهم لا يقلدون ببساطة خطاب آبائهم. أظهرت دراسة لأول مرة أن الأطفال يتعلمون اللغة من خلال تجميع الكلمات معًا بشكل صحيح نحويًا.

على ما يبدو ، في مرحلة الطفولة ، يتعلم الناس اللغة بشكل أكثر إبداعًا وبدقة أكبر مما كان العلماء يشتبهون به سابقًا. يختلف الأطفال في الكلام والجمع بين الكلمات. يفعل الأطفال في السنة الثانية من حياتهم ذلك ليس فقط لأنهم يقلدون خطب آبائهم ، ولكن بطريقة مجانية ، مثل البحث عن لغويين من الأكاديمية الوطنية للعلوم في الولايات المتحدة الأمريكية في مجلة "الوقائع".

فحص محفوظات البيانات المختلفة
هل يطلق عليه "الكلب" أم "الكلب"؟ لا توجد اعتراضات نحوية على أي من الخيارين. لكن الحقيقة هي أن الناس يفضلون واحد فقط من متغيرين. تم تبني هذه الخصوصية من قبل خبير اللغة تشارلز يانغ من جامعة بنسلفانيا في فيلادلفيا وفريقه ، حيث حلل كيف يستخدم الأطفال البالغون من العمر عامين "مجموعات من المقالات بالإضافة إلى الأسماء". لهذا الغرض ، قام الباحثون بتقييم تسعة أرشيفات بيانات للأطفال الذين يتعلمون حاليًا التحدث. تمت مقارنة هذه بـ "Corp Corp" ، وهي مجموعة نصية للغويين ، والتي تحتوي على حوالي 500 نص. في هذه المجموعة فقط كان كل اسم رابع تقريبًا مصحوبًا بمقالة محددة وأحيانًا بمقالة غير محددة.

وجد اللغويون: "يختار غالبية الأطفال الذين يبلغون من العمر عامين مقالًا بحرية". قال يانغ في قسم الملخص الذي قدمه: "يبدو من السخف أن نفترض أن الكتاب المحترفين يستخدمون قواعد أقل منهجية من الأطفال في سن الثانية ، لكن لغة الأطفال تتناسب مع قاعدة القواعد النحوية التي يمكن فيها ربط الكلمات الفردية بشكل مستقل". من تقرير الدراسة.

يجتمع الأطفال ويقلدون
لدعم النتائج ، قدم يانغ نموذجًا آخر لكيفية دمج الأطفال بين المقالات والأسماء عندما يكررون فقط بضع كلمات متماسكة من آبائهم. استخدم فريق البحث 1.1 مليون مجموعة كلمات قالها الآباء بحضور الأطفال. ومع ذلك ، لم يتمكن هذا النموذج من إنتاج العديد من المجموعات الغنية من الكلمات كما استخدمها الأطفال بالفعل. وخلص الفريق إلى أن "الذاكرة تلعب دون شك دورًا عندما يتعلم الأطفال اللغة. ومن الواضح أن الكلمات والعبارات هي أمثلة يمكن التعرف عليها. لكن النتائج تظهر أن الذاكرة لا يمكن أن تحل محل القوة التوليفية للنحو".

تناقض الرأي البحثي المشترك
تتناقض النتيجة مع الرأي البحثي الشائع بأن الأطفال يتعلمون اللغة عن طريق الببغاء ، على غرار كيفية تعلم القرود لغة الإشارة. لتأكيد هذا الرأي ، فحص يانغ مقاطع الفيديو التي كتبها العالم نيم تشيمبسكي ، الذي تعلم في عام 1970 حوالي 125 إشارة قابلة للتطبيق من لغة الإشارة من الحيوانات. استخدمت الرئيسيات عددًا أقل مما يسمى "مجموعات ذات حرفين" مما كان ممكنًا إحصائيًا. ونتيجة لذلك ، يفترض يانغ أن القردة "قلدت العلامات فقط ولم تتبع أي قواعد حقيقية". (SB)

اقرأ أيضًا:
التحدث يمكن أن ينشط ذاكرة الألم
التلعثم ليسوا أغبياء
يعاني ثلث الأطفال من مشاكل لغوية
تعرف على الكلام المسموع باستخدام موجات الدماغ

الصورة: Hans Baulig / pixelio.de

معلومات المؤلف والمصدر



فيديو: الفرق بيننا وبين الأطفال عند تعلم اللغة - وهل يتعلم الطفل عبر الاستماع فقط


تعليقات:

  1. Biton

    أوصي بالذهاب إلى الموقع ، حيث يوجد الكثير من المعلومات حول الموضوع الذي يثير اهتمامك.

  2. Mukinos

    رائع ، هذه جملة قيمة للغاية

  3. Lusala

    تماما ، أنا وفكرت.



اكتب رسالة


المقال السابق

مسموح التصنيفات الطبية على الإنترنت

المقالة القادمة

يحتوي عطر الأطفال على مواد للحساسية